Roxana, Saad, Vasile, Randy, Naômie, Samuel, Icham, Betty, Bogdan, Paul, Viktoryia, Adidi, Adelina, Lenes, Slato, Ming… des prénoms d’enfants.

Des prénoms qui font rêver, qui invitent à l’exotisme, aux voyages et aux vacances. Pourtant, ces enfants-là, arrivés en France depuis quelques années sont loin d’être en vacances. Chaque jour, pour eux, relève du parcours du combattant. Qu’ils soient d’Europe de l’est, d’Afrique ou d’Asie, ses enfants aspirent à la même chose : être comme tout le monde ; aller à l’école, faire des études et mener une vie normale, comme tous les enfants de leur âge.
Ce désir, ils en sont loin...

Ce sont tous des enfants de sans papiers, scolarisés ou en quête de scolarisation sur le territoire français.

Ils sont là parce leurs parents ont fui la guerre, les discriminations, les persécutions, le chômage ou la pauvreté. Arrivés en France, ils se sont vite retrouvés, faute d’un accueil des pouvoirs publics et de reconnaissance de leur statut d’exilé, faute de papier et de moyen de subsistance, installés de façon précaire. Au mieux, ils logent avec leur famille, dans des hôtels sordides ou dans des caravanes. Au pire, ils sont dans des bidonvilles à la périphérie des grandes villes, sans eau ni électricité, au milieu des ordures et des immondices. Pourtant, malgré ces conditions déplorables, il leur reste toujours un espoir. L’espoir d’un avenir meilleur grâce à l’école.

Plus tard, ils se voient policier, docteur, mécanicien, chanteur, avocat, vendeur. Parler de leur futur métier les fait rêver et douter aussi car si l’école demeure obligatoire pour tous, elle n’est pas une évidence pour eux. Quand ils ne sont pas interdits d’école, ces enfants de sans papiers risquent sans cesse de voir leur cursus brusquement interrompu.

Lorsque l’on s’en prend à leurs parents, ce sont eux qui sont directement touchés. Nombreux sont ceux qui se font interpeller par des policiers à la sortie de l’école, se retrouvent en centre de rétention, subissent des fouilles intégrales et humiliantes, sont menottés et traités avec mépris sans comprendre ce qu’ils ont fait de mal. Quand tout va bien, ils sont relâchés, si non, ils sont renvoyés dans leur pays sans même avoir pu dire un au revoir à leurs camarades ou à leurs professeurs.

Face à de telles situations, que ressentent ces enfants que rien ne différencie des autres élèves sur une photo de classe ? Arrivent-ils à aller à l’école, à pouvoir étudier et mener une vie « normale », gardant secret ce qui leur arrive ? C’est ce que nous diront cinq d’entre eux. On les écoutera nous raconter leurs histoires et leurs parcours, en les suivant dans leurs vies de tous les jours et dans leurs difficultés quotidiennes.

Un réel travail d’enquête et d’investigation sera conjointement mené pour analyser les problèmes inhérents à la scolarisation de ces enfants de sans papiers. Et diverses interventions, mêlant à la fois professeurs, hommes politiques où personnes travaillant sur ce terrain-là, viendront étayer les propos des enfants suivis.